阅读与深度理解
从摘抄转向解释：重建论证、辨清概念、处理分歧，并用新情境检验理解。
4 节课程 + 综合实践开始第一课
四课与一个独立综合任务。每课约 15–25 分钟；项目与延迟复测另需实际执行时间。
课程内容
- 带着问题读，而不是逐句收藏
建立阅读目标与段落功能图。
- 用自己的解释和反例检验概念
写出定义、机制、例子与非例子。
- 两份材料冲突，先对齐问题
区分定义差异、范围差异和真正矛盾。
- 合上材料，换一个问题
先独立回答，再核对并保留修订理由。
- 综合任务与验收
材料 A：两个周六下午，80 个座位中各有 72 个被占用。材料 B：晚间问卷 20 人中 6 人希望延时。管理者称“90% 的居民要求晚间开放”。重建两份材料的论证，写概念图文字版、反例和一段准确改写。
不要求登录。练习含参考与错因反馈，开放作品按自查标准检验，不自动评分或授予能力认证。
用 AI 辅助本课时，怎样保留独立判断？
先保留自己的回答，再记录 AI 候选；逐条检查来源、计算、推理与条件，写出采用或拒绝的理由。最后换一个情境独立作答。完成核查练习后，把方法用回本课任务。
练习完整核查流程并保存记录我的学习状态
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