转化为实际产出：让知识完成一件事

从使用者和任务出发，选择最小可用成果，再检查证据是否支持其中的建议。

先决定谁要用它、用来做什么

同一份会议研究笔记，给团队负责人可以是一页试行方案，给新同事可以是操作清单。不要先决定做一份长报告，再寻找能塞进去的材料。先写使用场景与读者需要采取的行动。

把事实、推断与建议分开

第三课保留了证据边界，产出时也不能丢掉。每一项关键建议要能回到依据；依据不足时，可以提出小规模试验，但不要写成已被证明的结论。

虚构成果示例：给团队负责人一页“议题提前收集”的两周试行方案。现有依据只是一次小组反馈，因此建议试行而非全面推广。记录会议耗时、未解决议题和成员反馈，两周后决定保留、调整或停止。

写出最小可用版本

一页方案也应写清负责人、步骤、约束和检查方式；一张图应让读者知道坐标、单位和数据出处。最小不是省略关键条件，而是删掉不影响当前行动的装饰和旁支。

让使用者完成一次真实任务

不要只问“好不好看”。让同伴按清单完成一次操作，或根据方案说出下一步该做什么。记录误解发生在哪里，再修改成果。反馈来自真实使用，不能仅以材料齐全或字数达标替代。

成果设计工作台

可以读取第三课的综合判断；读取后仍需核对它是否适合当前任务。工作台整理成果设计单，不会自动生成或验证最终作品。草稿在当前浏览器按语言保存。

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