写作与表达：综合任务
用新材料独立交付作品，对照参考检查，并保留修订与验收证据。 写作与表达
写作与表达 · 5/5
独立尝试与修订
材料：两次周六下午 72/80 座位占用；20 位受访者中 12 位支持预约；目前只有 1 位志愿者可值班，第二人未确认。给负责人写一页“两周预约试行建议”，包含决策请求、证据、限制、人员条件和复查标准。再改成给读者的操作说明，并标注尚待批准。
参考分析与自查
不把入座率当支持率；明确第二人未确认；区分建议与生效规则；保留来源位置、两版正文与修订理由；由试读者或标注的自查核对下一步。
AI 协作与验证练习
模拟 AI 改写：“所有居民一致要求预约，人员已落实，下周全面执行。”原材料只有 12/20 受访者支持，第二位志愿者未确认。
这是预写教学候选，不是实时模型输出。先独立判断，再逐项核对；你也可以替换成自己的候选文本。
核对提示
候选把有限记录或条件扩成了普遍结论。对照本课材料，保留分母、提示条件或适用范围；只改语气不算完成核查。
练习档案与版本
先保存独立尝试，再保存修订；最多 50 个版本。仅保存本页、当前语言的输入。导出文件可手动迁移到同一页面与语言；不会自动同步，也不包含其他旧课程记录。
进一步阅读
Purdue OWL · Steps for Revising
来源用于方法背景，本站案例、工具规则与验收题为原创；不代表来源验证了本课程。来源核对日期：2026-10-04。
我的学习状态
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