写出可核对的正文与图注
用准确表述组织正文、数字与引用。
写作与表达 · 3/5
方法与边界
初稿先保证信息顺序和依据完整，再处理句子。数字同时交代单位、分母和时期；图注说明图回答什么及数据来自哪里。转述用自己的结构，不拼接来源措辞；无法核实的引文不要写成已核实事实。
完整教学案例
不清楚：“效果增长 50%。”改写：“这批记录中，点击比例从 20/100 到 30/100，上升 10 个百分点、相对增长 50%；点击不等于获益，前后用户构成未核对。”
先判断，再看解释
独立尝试与修订
写 120–200 字说明（英文 80–140 词），包含一个主张、一条依据、一个限制和下一步；字数是练习范围，不是质量评分。
参考分析与自查
先写读者需要的结论，再用具体分母和来源支撑，明确建议与实证结果的区别；将正文保存为第一版。
AI 协作与验证练习
模拟 AI 改写：“所有居民一致要求预约，人员已落实，下周全面执行。”原材料只有 12/20 受访者支持，第二位志愿者未确认。
这是预写教学候选，不是实时模型输出。先独立判断，再逐项核对；你也可以替换成自己的候选文本。
核对提示
候选把有限记录或条件扩成了普遍结论。对照本课材料，保留分母、提示条件或适用范围；只改语气不算完成核查。
练习档案与版本
先保存独立尝试，再保存修订；最多 50 个版本。仅保存本页、当前语言的输入。导出文件可手动迁移到同一页面与语言；不会自动同步，也不包含其他旧课程记录。
进一步阅读
Purdue OWL · Steps for Revising
来源用于方法背景，本站案例、工具规则与验收题为原创；不代表来源验证了本课程。来源核对日期：2026-10-04。
我的学习状态
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