重算结果，检查遗漏
写两种分母及上下界，并指出下一步要核查的失访原因。
研究阅读 · 3/5
方法与边界
报告分母及失访。缺失上下界是情景界限，不是置信区间。未知结局不能不加说明当作失败。
完整教学案例
两组各50人；工具组40人有记录，24达标；对照50人中25达标。观察者60%对50%；工具组全体已记录达标48%，缺失10人使可能比例为48%–68%。
先判断，再看解释
独立尝试与修订
写两种分母及上下界，并指出下一步要核查的失访原因。
参考分析与自查
24/40=60%；24/50=48%；(24+10)/50=68%。查失访是否与表现或干预相关。
AI 协作与验证练习
模拟 AI：“随机实验使所有学习者提升16.67%。”请检查分组、分母和外推。
这是预写教学候选，不是实时模型输出。先独立判断，再逐项核对；你也可以替换成自己的候选文本。
核对提示
候选把有限记录或条件扩成了普遍结论。对照本课材料，保留分母、提示条件或适用范围；只改语气不算完成核查。
练习档案与版本
先保存独立尝试，再保存修订；最多 50 个版本。仅保存本页、当前语言的输入。导出文件可手动迁移到同一页面与语言；不会自动同步，也不包含其他旧课程记录。
进一步阅读
来源用于方法背景，本站案例、工具规则与验收题为原创；不代表来源验证了本课程。来源核对日期：2026-10-15。
我的学习状态
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