07 / 12 · 从一部分了解整体
你到底问了谁？
分清想了解的全部人，和实际问到的那部分人。
先修衔接 20% 到 30%，到底涨了多少？
前往练习 ↓带着这个问题读
只问中午来图书馆的人，能代表所有读者吗？
“总体”是你想了解的全部人，“样本”是实际观察到的那部分人。可以用样本了解总体，但要先看人是怎么选出来的。
只在中午问，就遗漏了中午来不了的人。多问很多中午访客，也不会自动补上这个缺口。随机抽样则按事先明确的随机方式选人。
一起拆一个例子
| 人群 | 人数 |
|---|---|
| 全部登记读者 | 1000 |
| 中午被问到的访客 | 20 |
| 这 20 人中赞成延长午间开放的 | 16 |
- 想了解：全部 1000 名登记读者。
- 实际问到：中午在场的 20 人。
- 样本里 16/20 = 80% 赞成，但仅凭这一点，不能说所有读者中也有 80% 赞成。
轮到你了
0 / 3练习 1未检查
拿这份调查描述所有登记读者，最明显的问题是什么？
查看解析 · 不计作完成
没有包含中午不来的人。
保留算对的比例，但结论能覆盖到哪里，要看选人的方式。
练习 2未检查
把图书馆例子中的三项对应起来。
查看解析 · 不计作完成
- 全部 1000 名登记读者 → 想了解的总体
- 被问到的 20 名中午访客 → 实际观察的样本
- 20 人里有 16 人赞成延长午间开放 → 样本里的结果
想了解谁、实际观察谁、观察到什么，是三个不同部分。
练习 3未检查
另一份样本有 50 名读者，其中 30 人更喜欢周末开放。这份样本里的赞成比例是多少？
查看解析 · 不计作完成
- 样本中的比例: 60 %
30/50 = 60%。这是样本结果；能否描述全部读者，还要看样本是怎么选的。
带回你自己的问题
设计一次开放时间调查：写清想了解谁、怎样选人，以及还有谁可能被遗漏。